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孫成通教授在指網站優化導大學生航模隊。
  一年來,51歲的臨沂大學教授汲廣運參與編寫褐藻糖膠了三本學術著作,申請了兩個省級課題,這在過去當校社科處處長時是不可想象的。一年前,他和其他七位處長辭去“官職”當起了教授,生活發生了巨大變化。如今,他們在各自的專業領域做起了學術研究並取得不少成果,“很忙,但可以做自己喜歡的事情。”
  文/片 本報記關鍵字者 吳金彪 高祥
  變化>>
  “一年幹了
  過去三房屋貸款年的活”
  “現在每天也很忙,不過和以前忙得不一樣。”近日,汲廣運正忙著開一個學科專題研究會議。
  一年前,他還是臨沂大學社科處處長,每天忙於行政事務,應酬多得連“坐在書房裡”的時間都擠不出來。無法從事學術研究讓山東師範大學歷史系畢業的他一直耿耿於懷。
  2012年,臨沂大學進行弱化“官本位”、強化“學本位”的人事制度改革,汲廣運毅然辭去社科處處長職務,專心做起了教授,重新拾起自己感興趣的區域文化研究。
  一年來,他參與編寫了三本學術著作,申請了兩個省級課題,其中一個已經結項。此外,他帶的一個博士和五個碩士組成的六人團隊也取得了不少研究成果。“這些學術成績的取得,在過去當處長期間是不可想象的。這一年幹了過去三年的活。”汲廣運說。
  汲廣運還記得一年前剛開始給200多個本科生上課時的情景,教室里座無虛席,前排的一個男生課後還專門找到他談聽課感受,這讓三年多沒給學生講課的汲廣運十分感動。
  汲廣運告訴記者,擔任圖書館館長和社科處處長前一直給學生上課,但後來行政事務繁雜,就遠離了課堂。現在重新授課,沒想到還能得心應手。
  “最近在看《琅琊諸葛氏家族文化研究》的書稿,明天全天都有學術會議,基本閑不著。”下午5點了,汲廣運仍沒有離開辦公室,“做課題、教課雖然也很忙,不過是和以前不一樣的忙,累並快樂著。”
  成效>>
  做自己專業的東西
  發展都很好
  與汲廣運一併“辭官”從教的還有其他七位處長,一年來,他們在教學崗位上找回了自己的學術價值。
  辭去校紀委副書記一職、化學專業出身的劉兆明教授回到現代藥物研究院,潛心帶領團隊從事現代中藥學和藥物化學方面的研究。在平邑縣搞金銀花種植和研究,在蒼山縣做黑參蒜的研究和應用推廣……忙得“不亦樂乎”。
  “每種植物的藥性、每次實驗所需溶劑的選擇,他都是手把手地教,讓我受益匪淺。”學生李志東說,劉兆明身上看不到一點兒官架子,每天都笑呵呵地面對學生。
  現代藥物研究院院長馮尚彩告訴記者,劉兆明發揮了他的專業優勢,不僅教學生、帶團隊,幫助院里搭建研究平臺,還在中醫葯研究推廣方面做出了很大的貢獻,“他是鎮院之寶,學院已經離不開他了。”
  從體育學院黨委書記職位上“辭官”的楊世傳這樣描述自己一年的感受:“很忙,不過也很單純,可以做自己喜歡的事情。”
  臨沂大學教務處處長劉恩允和“辭官”從教的八位教授都有交往,她說,無論是原來的科技處處長金銀來,還是原來的教務處處長許長譚,“都在自己的領域做專業的東西,發展都很好。”
  影響>>
  博士從機關
  迴流到學院
  2012年底,臨沂大學這八位處長辭官從教見諸報端後,曾引起社會熱議,有人甚至說他們是圖錢。在臨沂大學長期工作的汲廣運清楚,這是對他們的誤解。“待遇提高是一個方面,但絕不是主要原因。選擇做教授最重要的是契合了自己的特點和興趣,我喜歡學生、喜歡教學。”
  其他幾位教授也都向記者表示,算下來,工資待遇並沒有提高很多,“可能每月也就是幾百元錢”。一年來,他們感受最大的是學校學術氛圍的變化,學校不僅給教授配備了工作室、提供科研經費,“軟環境”也發生了很大變化,“教授爭著當處長”的情況不見了,取而代之的是高層次、專業人才開始從機關處室向基層科研單位迴流。
  王梁是南京農業大學生態專業博士,2012年到臨沂大學工作,一開始在教學輔助單位——學校實驗管理中心工作,與專業方向完全沒有關係。
  “每次要出去搞調查或者科研,都得請假。”2013年暑假,臨沂大學壓縮行政編製,規定在行政機關工作的具有博士學位的人員要回歸教學科研一線、回歸本專業,王梁和其他13位博士回到了資源環境學院從事科研工作。如今,王梁和他的團隊已經主持開展了多項農業規劃課題,感覺“找回了自我”。
  “部門原來有三個博士,現在都調走了,人手太緊張了。”因為學校導向政策的變化,原來在機關處室的博士紛紛迴流教學科研一線,臨沂大學一位機關處室負責人笑著向記者“抱怨”。
  三年來,類似的改革做法在臨沂大學沒有停止過:學術委員會主任不再由校長或院長擔任,改由最受老師們認可的學術領軍人物擔當;人事處處長、學院黨委書記親自開車去外地接新引進的教授和青年教師……
  處長“辭官”做教授的意義,其實不在於某個教授取得多少研究成果,而在於整個學校學術風氣和氛圍的改變。正如學校黨委書記丁鳳雲所言:“一個處長‘辭官’帶起一個學科,可能比當處長意義更大。”
  校方>>
  去行政化,
  不是一所高校能解決的
  2010年,臨沂師範學院更名為臨沂大學。丁鳳雲表示,三年來,臨沂大學以更名為契機,實行“導向基層、導向科研;導向教學、導向高層次人才”等一系列內涵提升的舉措,已經取得了很好的成績,比如2012年到2013年,臨沂大學自然出版指數列全國高校第8位。
  八位處長“辭官”事件被很多人認為是大學“去行政化”的嘗試。不過,臨沂大學的回應相對謹慎。
  在臨沂大學一位相關負責人看來,臨沂大學所做的改革主要是弱化“官本位”、強化“學本位”,如果賦予過多的“去行政化”的意義,可能並不合適。畢竟,“去行政化”是一項長期的系統工程,不是某所高校自身能夠解決的問題。
  採訪中,臨沂大學一線教師向記者提到,在高校,教師和管理崗位缺一不可,對任何一方的削弱或貶低都是不正確的,有人適合管理崗位,有人適合教學和科研崗位,每個人的特點都不一樣,不應“顧此失彼”。
  臨沂大學副校長張立富介紹說,八位處長“辭官”做教授一年後,學校里的“官本位”意識淡了,行政管理工作卻絲毫不敢放鬆。
  2013年9月,郭樹清在一份有關臨沂大學八位處長“辭官”從教、回歸“學本位”的材料中批示:“臨沂大學的改革探索代表了現代大學制度的方向……(要)進一步總結經驗、正視問題,完善制度,努力推動全省教育改革邁出實質性步伐。”
(編輯:SN086)
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